- Aprendizaje receptivo: en este tipo de aprendizaje el sujeto sólo necesita comprender el contenido para poder reproducirlo, pero no descubre nada.
- Aprendizaje por descubrimiento: el sujeto no recibe los contenidos de forma pasiva; descubre los conceptos y sus relaciones y los reordena para adaptarlos a su esquema cognitivo.
- Aprendizaje repetitivo: se produce cuando el alumno memoriza contenidos sin comprenderlos o relacionarlos con sus conocimientos previos, no encuentra significado a los contenidos.
- Aprendizaje significativo: es el aprendizaje en el cual el sujeto relaciona sus conocimiento previos con los nuevos dotándolos así de coherencia respecto a sus estructuras cognitivas.
- APRENDIZAJE COLABORATIVO
La expresión aprendizaje colaborativo se refiere a metodologías de aprendizaje que incentivan la colaboración entre individuos para conocer, compartir, y ampliar la información que cada uno tiene sobre un tema. Esto se logra compartiendo datos mediante espacios de discusión reales o virtuales.
- APRENDIZAJE COOPERATIVO
El aprendizaje cooperativo es un enfoque de enseñanza en el cual se procura utilizar al máximo actividades en las cuales es necesaria la ayuda entre estudiantes, ya sea en pares o grupos pequeños, dentro de un contexto enseñanza-aprendizaje. El aprendizaje cooperativo se basa en que cada estudiante intenta mejorar su aprendizaje y resultados, pero también los de sus compañeros.
La definición que dan Eggen y Kauchak (1999) se identifica más con una propuesta de trabajo organizada.
Mencionan que el aprendizaje cooperativo integra un grupo de estrategias de enseñanza que comprometen al estudiante a trabajar en colectivo para lograr metas comunes y el aprendizaje de habilidades se desarrolla a la par de la participación de los estudiantes, además de que incrementa el liderazgo proactivo y la capacidad de toma de decisiones.
- APRENDIZAJE BASADO EN LA SOLUCION DE PROBLEMA
Es una estrategia de enseñanza-aprendizaje en la que tanto la adquisición de conocimientos como el desarrollo de habilidades y actitudes resulta importante, en el ABP un grupo pequeño de alumnos se reúne, con la facilitación de un tutor, a analizar y resolver un problema seleccionado o diseñado especialmente para el logro de ciertos objetivos de aprendizaje.
El Aprendizaje Basado en Problemas le brindará las oportunidades para:
- Evaluar e intentar lo que usted conoce
- Descubrir lo que Ud. necesita aprender
- Desarrollar sus habilidades inter-personales para lograr un desempeño más alto en equipos.
- Mejorar sus habilidades de comunicación
- Establecer y defender posiciones con evidencia y argumento sólido
- Volverse más flexible en el procesamiento de información y enfrentar obligaciones
- Practicar habilidades que necesitara para su educación
- APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS
Es un conjunto de atractivas experiencias de aprendizaje que involucran a los estudiantes en proyectos complejos y del mundo real a través de los cuales desarrollan y aplican habilidades y conocimientos.
BENEFICIOS
· Preparar a los estudiantes para los puestos de trabajo.
· Aumentar la motivación.
· Hacer la conexión entreel aprendizaje en la escuela y la realidad.
· Ofrecer oportunidades de colaboración para construir conocimiento.
· Aumentar las habilidades sociales y de comunicación.